内容简介
★芝加哥大学出版社出版的儿童文学史经典教材 ；
★荣获2009年获美国国家图书评论奖，
★2010年获杜鲁门·卡波特文学批评奖；
★文学、历史和哲学的交叉视角，对大量经典儿童读物的独到分析，展现从古典时期、中世纪到当代的两千多年的儿童阅读和教育传统。
★如何界定“儿童文学”？《伊索寓言》为何在古典时期、中世纪乃至现在一直备受推崇？清教文化、洛克以及达尔文对儿童文学的发展有着怎样的影响？男孩读物与女孩书籍各自的书写传统是什么？文学阅读塑造了儿童吗？这部颇有影响的儿童文学史学术专著，将逐一解开上述谜题。从古希腊罗马的正统权威、中世纪的寓言遗俗、清教的字母教育传统、维多利亚时代的想象天地，直到当代儿童文学的新发展趋势，本书详细梳理了两千多年的儿童阅读和教育传统，呈现了从古典到当代的西方对儿童、儿童读物以及阅读本身的思考。作者视野宏阔，以文学、历史、哲学与社...
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